城南コベッツ京成中山教室

中学生たちの定期テストが終わり、テスト結果が配布され、以降は後期内容で進んでいきます。

城南コベッツ京成中山教室は、市川市高石神にありますので、最寄りの中学は、私立市川中、
第四中、第六中、になります。
皆さん、結果はいかがでしたか。

千葉市、船橋市、そして市川市と地域の違いが、かなり大きいと感じました。

使用教科書の違いもありますが、英語・数学のunitまたはlessonの進捗が相当異なるため、少々驚いております。
この進捗の差は、やはり中学生においては、2年前の教科書改訂から顕著になっているようです。

以前は、英語や数学については、だいたいどの地域でも「試験範囲」を見なくても範囲が空で言えたぐらいでした。

面談をさせて頂く際も

「お母様、9月のテストでしたら、英語は〇〇、数学は〇〇までが大方の範囲になります。ポイントは、英語のレッスンにおける重要文法の〇〇と〇〇、数学は〇〇です！」と

ビシッと言えました。

しかし、今は、範囲表を見せてもらったときに、

「え？かなり少ないですね・・・」

というパターンと

「かなり多いですね・・・」

というパターンがあります。

それにしても今の中学生の英語は、言語活動があって、本来それは口語文要素が多くspeaking活動と言ってもいいのですが、
会話的な教科書掲載の文章とか、そこでメインで使われている文法、新しく登場する単語など踏まえて考えると、なかなかハードです。


中学１年生の単語は、小学生でやってる前提での内容ですから、多いですね。

ただ、これが普通になってきて、将来はもっと求められるのは必至です。

単語は、小学生、中学生、高校生と、やはりスペルが書けるように　「日本語→英語」の練習をしていくことが重要です。

英訳、英語スペルが書ければ、その反対の和訳は通常意識しないでも出来ます。

高校生で膨大な単語が必要となる場合は「英語→日本語」がメインとせざるを得ませんが、それでもスペルを書けるようにすることの強みは相当強いです。

和訳だけの練習ですと、忘れやすいです。意味すらも・・・。


しかし、英訳練習は、忘れにくいです。
インプットはしにくいけれど、練習量が多くなるため定着しやすいということです。


昨今のテスト状況を見ていると、英語が苦手な子は、単語を覚えられていないケースがとても多いです。

単語の覚え方は、

昔も今も変わらず、書いて覚える必要がありますので、単語を練習する習慣をつけていけるといいでしょう。

英単語練習は、大学受験までの道のりを考えれば、中学生ぐらいからは「毎日練習」したほうがいいです。

英単語と熟語を覚えるための　方法！はまた機会を改めここに書いていきます。

8月末に休館日のお知らせは書いているのですが、
記事が埋もれてしまっておりますので、再度のお知らせです。
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9月5日に開校した城南コベッツ京成中山教室です。

少しずつですが、14号線を通ったり、木下街道を通勤でご利用いただいている方から、「あ、ここに塾が出来たんだ」という感じでお声を頂戴しています。

有難いことです！

私たちが最初に掲げている幹となる方針は、「地域貢献」です。

学習産業、教育産業として、地域の皆さんに貢献していくこと！これを主眼としております。

• 相談したいときに相談できる
• 本当に必要なニーズをくみとってほしい
• 短期間で効果を実感したい
• 通常授業の中でも英検などの対策をしてほしい
• 季節ごとにテキストを買わせないでほしい
• 講習の前はしっかりと打合せしてほしい
• 子どもの性格を理解してほしい
• やる気を引き出してほしい
• 自習のときにも面倒をみてほしい

お父様、お母様がこちらで面談の御機会を頂ける際には、是非、こんなことをしてほしい、このように計画を考えている、など、
思いのたけを全てお伝えください。

私たちは、きちんとメモを取りながらお話をお伺いします。



最初のページにも書いてありますが、揺るがないスタンス及び大切にしていることは、以下のとおりです。

【城南コベッツ京成中山教室が大切にしていること】

①保護者様と生徒さんとは、誠実に誠意とまごころを持って接して参ります
②生徒さんが学習しやすい環境を整備し、いつでも気持ちよく学習ができるように致します
③生徒さんの学習効果が最大限発揮できるよう、心をしっかりと支えて参ります
④生徒さんのチャレンジを決して無駄にせず、達成するための計画を立案致します
⑤お預かりした生徒さんの成績は必ず向上させます



成績は上げます！

しかしながら、「成績を上げればいいんでしょ？」という考え方ではありません。
学習面以外でも　保護者様・生徒さんが望むものは、私たちが出来る限りの応援、補助、協力を惜しみなく提供したいということです。


教室内では、

人間味を重要視しています。

ハートフルな対応をしていきますので、きっとご安心頂けるかと存じます。

ただ機械的に授業を行うのではなく、一人一人の生徒さんの個性をしっかりと見極め、保護者様と生徒さんのニーズをきちんと汲み取って、計画を立てて参ります。

大切なのは、人間と人間の関わり合いです。

人は、

強い人でも弱くなってしまうことがあります。
ずっと上手くいっていたけれど、突然調子が出なくなることもあります。
誰かに相談したいけれど、こんなこと相談できるのだろうかと思い悩む場面もあるかもしれません。


受け皿としての私たちは、

かなり大きい！ということを自負しております。


悩みとか、痛みとか、そういうことをしっかりと感じ取ってあげて、独りぼっちにならないように、声をかけていきます。
いつでも相談にのります。

子どもたちの明るい未来をとことん応援していきます！

城南コベッツ　京成中山教室です。

9月も終わりに差し掛かり、いよいよ今週末には10月になりますね。
受験生の皆さんも日々自分を追い込んで、勉学に勤しんでいる事と思われます。
辛い冬の先には必ず春が待っています。
最後の頑張り処ですよ！！

さて、本日は英語...それも英単語のお話です。

「大学に合格するために一体いくつの単語を覚えればいいのだろう...？」
単語帳をめくりながらぼんやりと考えたことのある受験生の皆さん多いのではないでしょうか？
受験において無視はできない「暗記学習」その最たるものが英単語かと思われます。

では実際のところ現実はどうなんでしょうか。

まず、大学受験で誰しも通る「大学入学共通テスト」
2021年の第一回大学入学共通テストの英語問題の総語数は約5500語でした。
勿論、dog、play等中学生はおろか小学生でも知っているような単語も含めてのことですから、数字だけ見て怯えないでくださいね。

ただ、危機感は持ちましょう...

一般的に中学までに覚える英単語が約1600語～1800語程度...高校で＋2000語～2500語程度とされています。
普通に学校の勉強だけで覚えられる単語はMAXで約4300語...

つまり...共通テストで満点を取るには足りないんです！1200語も！

では5500語覚えて共通テストを何とか正答率７～８割で乗り越えたとしましょう。
ここからは受験する大学のレベルに応じて必要になってくる語彙力も変わってきます。

ここでタイトルに注目！！

「一万の言葉」...

へ？　１００００語...？　共通テストの倍？　倍！？　そんなに必要なの！？

はい...最もこれは私大最難関の所謂「早慶」の文系学部の特に難しい時の話です。
例えば、早稲田大学の法学部では大問で約1000語で構成された文章を読ませたこともあります。

ＭＡＲＣＨレベルでも大体6000語～7000語相当...

最早、英語の書物を辞書なしで読めるくらいでないと難関大学の合格安全圏は厳しいのが現状です。

ですが...英単語は積み重ね学習が効果的です。
ローマは一日にして成らず！
英単語も一日にして成らず！

考えてみましょう。
中学1年から大学受験を見据えて英単語の勉強を始めたとして...
365日×3年＝1095日（中学3年間）
365日×2年＋275日＝1005日（高校入学～高校3年12月末まで）
1095日＋1005日＝2100日

つまり高校受験試験日本番まで2100日時間があるわけです。
単純計算で10000語を2100日で割ってみましょう。
10000÷2100＝4.7619...（約4.7）

つまり初歩の初歩の単語も含めて1日5個英単語を覚えることを毎日続ければあなたも早慶レベルの語彙力が身に付くかもしれないのです！
「10000語」と聞くと悲壮感が感じられますが、「1日5語」と考えるとなんだかできそうな気がしませんか？

語彙力は受験においてはいわば「基礎体力」のようなものです。
多ければ多いほど合格も近づくし、大学の勉強以降も役立ちます。

文部科学省の役割は、教育やスポーツ、文化、科学技術などの分野における振興を目的に、様々な活動をしています。

とりわけ、教育においては、その機会均等を児童・生徒に与えることにあり、時代の変化とともに、教育の指針と言える学習指導要領を策定しています。

私たちのような教育機関も含め、学校や教育委員会などでもこの指導要領に従って、各種教育が現場で実行されているのです。

世界の国々は、日々起こる問題や課題を解決しながら前進しています。
世界中に人々は、よりよい世界を目指すために、日々新しい技術を磨き、新しい製品、新しい制度の開発に余念がありません。

パンデミックとなったコロナウィルスに対してのワクチン開発であるとか、高速回線を使った様々なサービス拡充、空飛ぶバイクや小型飛行機の開発、脱炭素化を目指す動き、CPUの能力のさらなる進化・・・など、すべての分野で日進月歩のごとく、突き進んでいます。


新しい技術をさらに進化させ、万人の利便性とか暮らしやすい生活の補助を行うレベルにするためには、素材の研究とか、工程の管理なども必要になり、
コストのダウンサイジングも必須となります。

まさに色々な分野における開発競争は毎日毎時間、毎分と行われているのです。


そういう新しい時代の技術を研究開発したり、世に出す人たちは、やはりそれなりに教育を積んで、より精度の高いものを求める要求に応えうる人たちになります。


つまりは、今の若い世代の人たちが、次代を担うということです。


その根本は教育にあり、義務教育しかり、避けて通ることが出来ないものです。


文科省は、指導要領の中で「生きる力」を掲げました。

生きる力をはぐくむことを目指し，基礎的・基本的な知識及び技能を習得させ，
これらを活用して課題を解決するために必要な思考力，判断力，表現力等を
はぐくむとともに，主体的に学習に取り組む態度を養うために，
言語活動を充実することとしています。
（※文部科学省のサイトからの抜粋）

文部科学省のサイトはこちらから

さて、ここで登場した「言語活動」と言う言葉、


実はこのまま教科書内の目次にたくさん目にします。たくさん目にするというのは、大げさな・・・と思うかもしれませんが、

事実、英語のテキストなどご確認ください。

または、塾へお通いでしたら、お子さんが使っている学校の教科書準拠のワーク系教材を開いてみてください。


市川市　中学１年生英語（三省堂）の準拠教材iワーク英語１年の目次.pdf

↑
こちらをクリックすると準拠教材のiワークというテキストの目次を
ご確認頂けます。

すごくたくさんありますよね。

「言語活動」



要するに、文部科学省による新しい学習指導要領が求めている英語のスキルは、
一昔前と比べたら、全然！！違うということです。


この点の理解がないまま、今までと同じようなスタイルで学習をしてしまうと、新傾向の入試問題に対応できなくなってしまいます。


傾向と言うのは、長年その傾向が継続していたならば、掴みやすいですが、

新傾向というのはそのときから変化するのですから、旧態依然が通用しなくなるということになるのです。


求められる力が、根本から異なるのですから、努力の仕方を変える必要があると思うのです。


英語の成績がなかなか伸びないという人たちは、一度自分自身の英語学習への取り組み方を見直してみるといいかもしれません。

机に向かう時間に比例せず、なかなか点数がアップしないのは、着眼点と取り組み方がもしかすると違うのかもしれません。


合理的にそして、短時間にその解決の糸口を一緒に探っていきませんか？




そして、


文部科学省が求めているものは何なのか？です。

それは実生活の中で使える学問ということです。


ですから、単に暗記量を増加するだけではなく、いかにその教科としての学問を「活用できるのか？」というところに主眼を置いています。



英語の文法学習は、英語のルールに則ったものであるべきで、その絶対的な正しさが
「以前は」強調されていました。


でも今は、英語を現実に使う必要がある、これからはグローバルに活躍する人材を育成する必要がある。
そんな関連もあって、


実際のコミュニケーションスキルを学ばせる必要があるという時代になったのです。


外国の人たちが、全員母国語を100％正しく使っているかというと・・・実は母国語を使用する人たちも文法が違うこともあるのですね。

私たち日本人が使う日本語だって、めちゃくちゃ間違って使っている人は、ものすごくたくさん居ます。

私が使う日本語も実は間違っている箇所がたくさんあるでしょう。

しかし、普通に日本語でコミュニケーションできますし、自分で勝手に言葉をつくってしまったりすることもあります。


言葉ってそんなもんです。

で、実際の活用となると、やはり話せる力とかも必要なのですね。
だから、Speaking も将来、試験の中で問う必要があるっていうことで、民間試験を利用したりとか、大量の音声データをクラウド保存し、尚且つ正しく採点できるシステムを構築するための準備が進んでいるということです。


学んだ学問をスッキリとアウトプットさせる＝会話ができるっていうことにもつながります。

だから、「言語活動」というものがあります。


文法はあくまでもコミュニケーションの幹の部分が大崩れしないためにあるということです。



文科省は、言語能力の向上をさせなくてはいけないと思っています。

だから、「言語活動」を通して、英語だけれど、国語にも関連性を持たせ、その表現や語句、そして論理展開が違う点と同じ点への気づきを誘発させて、さらには文化とか歴史とか、慣習への深い理解が得られるように工夫させていくということに繋がっていくのですね。


これは、国語だけに限らず、他の教科にも波及し

英語と国語の関連性
社会と理科の関連性

こんな風に「教科横断」がこれからどんどん進むと思います。


だから・・・・

共通テストへの批判がありこそすれ、文科省は強い信念の元、教育改革を断行しているのですね。

この流れは、私たち日本国の人たちが、これからの未来を生き抜くために、国が徹底して考えた結果のことです。

国家を悪くしようとするのではなく、

国家を良くしようとする大きな流れです。



まあ、こんな大仰なことを書かずとも、なんとなくわかりますよね。


教育は後退することはなく進化していくものですので、受験対策とかテスト対策をするときには、そういう変化を取り入れて、尚且つその対策はどうすべきなのか？を

考えていく必要があります。


今は、中学の定期テスト、高校の定期考査の内容も少し前と比べても大きく変わってきています。


城南コベッツ京成中山教室は、これらの状況から


①教科書準拠の内容

②受験で勝つための実力養成


この２本をコアに捉えています。