横浜六浦教室のメッセージ
英語の教科書のここが変わる！（2）～CEFRレベルを知っておこう
2021.03.15
今回の学習指導要領改訂で最も大きく変化するのは英語です。
英語教育の拡充は、学習指導要領や教科書だけでなく、
日本の学校教育全体の改革の大きな柱になっています。
全国学力調査等の結果、日本の学生は「聞く」「話す」「読む」「書く」の
英語4技能のうち、「話す」「書く」についての課題が特に大きいことが
明らかになっています。文部科学省は、中学校卒業段階で
英検3級程度以上（CEFR:A1上位）、高校卒業段階で
英検準2級～2級程度程度以上（CEFR:A2～B1）の生徒の割合を
それぞれ50％以上に掲げていますが、2019年度の調査では、
中高ともに目標に届いていません。
「CEFR」とは外国語の学習・教授・評価のためのヨーロッパ言語共通参照枠です。
A1:具体的な欲求を満足させるための、よく使われる日常的表現と基本的な
言い回しは理解し、用いることができる。自分や他人を紹介することができ、
住んでいるところや、誰と知り合いであるか、持ち物などの個人的情報について、
質問をしたり、答えたりすることができる。もし、相手がゆっくり、はっきりと話して、
助けが得られるならば、簡単なやり取りをすることができる。
A2:ごく基本的な個人情報や家族情報、買い物、地元の地理、仕事など、
直接的関係がある領域に関しては、文やよく使われる表現が理解できる。
簡単で日常的な範囲なら、身近で日常の事柄について、単純で直接的な
情報交換に応じることができる。
B1:仕事、学校、娯楽などで普段出会うような身近な話題について、標準的な
話し方であれば、主要な点を理解できる。その言葉が話されている地域にいる
ときに起こりそうな、たいていの事態に対処することができる。身近な話題や
個人的に関心のある話題について、筋の通った簡単な文章を作ることができる。
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