城南コベッツ横浜六浦教室

前回、「通知表の見方が変わります～学習評価方法の3観点」という
タイトルで、成績の付け方について書きました。では、実際のところ、
学習評価の3観点から、実際の成績をシミュレーションしてみます。

3観点評価では、A°=5点、A=4点、B=3点、C°=2点、C=1点です。
5段階評定の規準（3観点評価の合計点）は、
5=15点～14点、4=13点～11点、3=10点～8点、2=7点～5点、1=4点～3点
となります。

3観点「知識、技能」「思考、判断、表現」「主体的に学習に取り組む態度」の
A°からCまでの組み合わせは、全部で125通りあります。（=5×5×5）

①成績表で5を取るためには、5=15点～14点ですから
15点←A°、A°、A°　のみ
14点←①A°、A°、A　②A°、A、A°　③A、A°、A°の3パターンで合計4パターン
「B」の評価があったら、評定「5」は取れません。

②成績表で4を取るためには、4=13点～11点ですから
13点←①A°、A°、B　②A°、B、A°　③A°、A、A　
13点←④A、A°、A　⑤A、A、A°　⑥B、A°、A° で計6パターン
12点←①A°、A°、C　②A°、A、B　②A°、B、A ④A°、C、A°　
12点←⑤A、A°、B ⑥A、B、A°　⑦A、A、A　
12点←⑧B、A°、A　⑨B、A、A°　⑩C°、A°、A° で計10パターン
11点←①A°、A°、C ②A°、A、C°　③A°、B、B ④A°、C°、A　
11点←⑤A°、C、A°　⑥A、A°、C°　⑦A、A、B　⑧A、B、A
11点←⑨A、C°、A° ⑩B、A°、B　⑪B、A、A　⑫B、B、A°　
11点←⑬C°、A°、A　⑭C°、A、A°　⑮C、A°、A°　で計15パターン
合計で31パターンとなりますが、A評価とC評価は並存することが少ないので、
「C」の評価があったら、実際のところ評定「4」を取ることも難しいのです。

3=10点～8点は55パターン（組み合わせの44.0％）
2=7点～5点は31パターン（組み合わせの24.8％）
1=4点～3点は4パターン（組み合わせの3.2％）

「知識、技能」「思考、判断、表現」「主体的に学習に取り組む態度」は
定期テストの結果､技能の巧拙、授業態度、提出物などで決まります。
どれも疎（おろそ）かにできないことが、おわかりいただけますでしょうか。