城南コベッツ成増教室

●受付時間●（休館日を除く）
8月1日（火）～8月31日（木）
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・8月11日（金・祝）～16日（水）

成増地域のみなさん
こんにちは！

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志望理由書の書き方のススメ①
志望理由書の書き方のススメ②
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前回までで志望理由書の書き方の外せないポイントをお伝えしました。
　①志望の高校/大学に行きたい理由を明確に伝える
　②志望理由が本当であることを伝える
　③真面目に調べてきたことを伝える
　④志望の高校/大学へのこだわりを伝える

この辺りがこれまでのおさえてほしいことです。

今回は少し抽象的になるのですが、意識してほしいことを書きます。
それは【社会的意義】についてです。
皆さんがその学問を学び、どう社会に還元していくかを述べてほしいです。

単純に面白そうだから大学に行くのですか？
趣味のために進学するのです？

何を進学先で学び、どんな社会人になっていくのか。
あなたは将来何をしたいのか
どんなきれいな言葉を並べたところで、
これが自身の言葉で語られている志望理由書には敵いません。

成増地域のみなさん
こんにちは！

今回も引き続けて【志望理由書の書き方】について書いていきます。
前回は大まかな各手順をお伝えした上で面接対策としても、
志望理由書は大切であるとお伝えいたしました。

今回お伝えしたいことは【注意点】です。

★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★
★①文学的過ぎる文章はＮＧ　　　　　　　　　　　　　　　　　★
★　明確で、何を伝えたいか客観的に分かる文章を心掛ける。　　★
★　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　★
★②指示語の連発はＮＧ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　★
★　読み手に解釈させる文章は面接官の心証を悪くします。　　　★
★　日頃から「主語と述語がある言葉づかい」を意識しましょう　★
★　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　★
★③書きたい内容の全部盛りに注意　　　　　　　　　　　　　　★
★　箇条書きのような「書きたい事全部を盛り込む」のは避ける　★
★　書けなかった事があれば、それは面接で直接伝えましょう　　★
★　内容が薄く「コピペか？」と疑義を持たれます。　　　　　　★
★　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　★
★④パンフレットの文章丸写し　　　　　　　　　　　　　　　　★
★　パンフレット作成には当然先生もかかわっています。　　　　★
★　「あ、この文章は〇〇の文だ」と気付かれます。　　　　　　★
★　志望理由や将来のヴィジョンは自分の言葉で書こう。　　　　★
★　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　★
★⑤語尾の統一　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　★
★「です・ます」「である」が混在しないように注意しましょう　★
★　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　★
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成増地域のみなさん
こんにちは！

今回は【志望理由書の書き方】について書いていこうと思います。
特に大学受験において指定校推薦／総合型選抜を受験する方は、
この時期には一度完成させなければいけません。

そしていざ出願したとあっては、
その内容について完璧に受け答えできるようにしなければいけません！

面接官の方は皆さんが進学しようとする学校の教授（先生）であることが通常です。
暗記してるんですか？というくらいに読み込んだうえで皆さんに質問してきます。

それだけ面接対策において志望理由書を徹底することは重要なんです！

★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★
★　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　★
★　大まかに書く手順をおススメします。　　　　　　　　　★
★　①志望理由（将来の夢）　　　　　　　　　　　　　　　★
★　②その学校で学びたい事（その学校でないとダメな理由）★
★　③学んだ結果どんな人物になりたいか　　　　　　　　　★
★　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　★
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よく「具体性をもたせる」とか「ストーリーが大切」なんて説明されますよね？
上記の流れを意識して書いてみて下さい。

①に関しては頭の中で考えるよりも、書き出すことがオススメです。
筆箱で眠っている付箋に書きなぐって、思いのままに書いて貼って下さい。
それを順番に並べて「やりたい事の輪郭」をハッキリさせましょう！

成増地域のみなさん
こんにちは！

前回は結果速報として、結果だけを書かせてもらいました。
その中で特に頑張った生徒に取り組みを伺いました！

Ｈさん
国語15点UP（61点 ⇒ 76点）
理科33点UP（38点 ⇒ 71点）
社会37点UP（39点 ⇒ 76点）

★意識したこと★
2週間前までに出来るかぎりワークを進めておいた。
そのために「テスト期間」でない時に1ページでも進めた。

★実際の取り組み★
5教科のワークをとにかく進めた（上記の意識）
副教科は10日前くらいからワーク・プリントを進めていった。

★課題★
各科目、思った以上に授業プリントが多くて復習に手間取った。
昨年から先生が変わった科目の対策が薄くなった。

2週間前には自習の時間を増やし、
学習計画を先生ともすり合わせていました。

【入試を考えた時、内申点はその３割を占めます】
この話を真面目に受け入れ、そのために取り組んだ生徒が成績を伸ばしています。