2026.03.31
３月末になり、明日から４月が始まります。
新高校１年生は新しい環境への期待と不安があることでしょう。
◆中学との違い
高校の授業は当然、中学の内容から更に濃いものになります。
より専門性が増すということですね。
また、高校になると復習は当然ですが「予習」前提で学校の授業も進んでいきます。
中学では主要教科は５教科でした。
高校になると、たとえば理科であれば
物理・化学・生物・地学とそれぞれに分かれます。
２年生・３年生で文系・理系の選択がありますが１年生のときは基礎として授業を受けていきます。
教科が細分化され、受ける授業の数も多くなります。
テスト範囲は中学の時と異なり概ね、１週間前に伝えられることが多いです。
１週間です。
中学の時は２週間前の範囲表の配布がほとんどですが、高校になると１週間前の発表です。
それを教科数分、範囲に合わせて勉強していくことになります。
１週間で果たしてすべてをきっちりと手が回るでしょうか。
中学の時のテスト勉強と同じに考えてはいけないです。
学校によって、ワークのような問題集は無く、教科書と先生が作成したプリントだけだったりとこの辺りはバラバラです。
先生が作成したプリントは必ず復習（見直しや解きなおし）をしておきましょう。
◆高校で大事なのは評定平均
中学と同じように、各教科に評価（５段階）がつきます。
中学ではこれを内申点と言っていましたが、高校では評定・評定ポイントと呼びます。
高校でもこの評定を大学入試で使いますので、しっかりと数字を取っておきましょう。
これは１年生の時から取っていく必要があります。
（その理由は↓に）
また、中学の内申点と異なる点として
・中学➡内申点の合計
・高校➡評定の平均
で考えます。
◆評定平均をどう使うのか
大学入試には、一般入試・大学共通テスト（旧センター試験）のほかに
総合型選抜（旧AO入試）・学校推薦・公募推薦 という方式があります。
この総合型・学校推薦・公募推薦のときに
大学側から「出願条件」として「全体が４．０以上」や「３．８以上」「３．６以上」などの指定がされていることがあります。
もちろん、評定平均以外に小論文や面接・事前課題なども利用して合否が出ますが、「出願条件」としていますので
満たしていないとそもそも、その大学に出願書類を出すこともできないということです。
さて、この評定は何年生のいつからいつまでのものを使うのか。
➡１年生の１学期から３年生の１学期までの「全教科の平均」 です。
合計であれば、あとからの巻き返しで合計数を上げる、ということができますが
平均になるとそうはいきません。
あとから評定ポイントを高く取っても、平均ですので低いものがあれば下がります。
１年生で３が多め、４・５が少なかったとします。
２年生、３年生１学期で４を増やしたとしても
３年間分の「平均」は上がりません。
◆定期考査の点数はのちの大学受験に大きく響く
１年生の最初の定期考査のときから 成績をしっかりと取っておく必要があります。
継続的な学習が不可欠です。
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